Ne morem delati velikih stvari, le majhne, z veliko ljubezni
Strokovni okvir za delovanje svetovalne službe predstavljajo Programske smernice svetovalnega dela v programih s področja vzgoje in izobraževanja. Namen svetovalne službe je prispevati k uspešnosti vzgojno-izobraževalnega zavoda kot celote in vanj vključenih posameznikov. Temeljna naloga svetovalne službe je, da se na podlagi svojega posebnega strokovnega znanja in na strokovno avtonomen način vključuje v kompleksno ukvarjanje s pedagoškimi, psihološkimi in socialnimi vprašanji v vzgojno-izobraževalnem zavodu.
Področja svetovalnega dela v osnovni šoli:
- Varno, spodbudno in vključujoče okolje (sodelovanje pri oblikovanju in izvajanju vzgojnih dejavnosti; pomoč in svetovanje vsem vpletenim na področju vzgojnih odstopanj)
- Celostni razvoj (gibalni, spoznavni, čustveni in socialni razvoj, skrb za duševno zdravje) in dobrobit/blagostanje učencev (sodelovanje z vsemi vpletenimi pri načrtovanju, izvajanju in spremljanju učinkovitih pristopov za razvijanje celostnega razvoja; sodelovanje pri načrtovanju, izvajanju in evalvaciji dodatnih oblik dela in oblikovanju individualnih programov za učence s težavami v gibalnem, spoznavnem, čustvenem in socialnem razvoju)
- Učenje in poučevanje (načrtovanje, koordinacija in evalvacija metod in pristopov za odkrivanje učnih težav ter pravočasno prepoznavanje otrok s posebnimi potrebami; spremljanje in izvajanje pomoči učencem z učnimi težavami)
- Vzgojno-izobraževalni prehodi (načrtovanje in izvajanje karierne orientacije; koordinacija in izvedba vpisnega postopka)
- Razvoj vzgojno-izobraževalnega zavoda in profesionalni razvoj (sodelovanje pri oblikovanju vizije in ključnih strateških ter delovnih dokumentov; sodelovanje na sejah učiteljskega zbora, oddelčnega učiteljskega zbora, strokovnih aktivov učiteljev in drugih strokovnih organov šole)